LEMBAR KERJA SISWA


Lampiran 5 Lembar Kerja Siswa

LEMBAR KERJA SISWA
Rectangle: Rounded Corners: Nama Anggota Kelompok: 1. ................................................................. 2. ................................................................. 3. ................................................................. 4. .................................................................                          








Tujuan:
1.    Menemukan rumus luas permukaan kubus dan balok
2.    Menerapkan rumus luas permukaan kubus dan balok untuk menyelesaikan permasalahan
Petunjuk:
1.    Berdoalah sebelum mengerjakan
2.    Bacalah LKS dengan seksama
3.    Pahami dan diskusikan masalah yang tersedia dengan anggota kelompok
4.    Tuliskan penyelesaian anda di LKS
5.    Waktu mengerjakan LKS adalah 20 menit







Text Box: Luas Permukaan Kubus dan Balok                                                                       

Arrow: Pentagon: Mengamati
 
   
Sebagai suatu warisan sejarah, Candi Borobudur perlu dirawat secara berkala untuk menghindari rusaknya archa, relief, batu, dan stupa sebagai akibat dari tumbuhnya lumut maupun organisme lain yang dapat merusak bagian-bagian Candi Borobudur. Selain disebabkan oleh makhluk hidup, Candi Borobudur juga dapat mengalami kerusakan akibat adanya hujan asam. Oleh karena itu, Balai Konservasi Candi Borobusur rutin menyemprotkan bahan alami dan kimia ke batu-batu penyusun Candi Borobudur.
Hasil gambar untuk perawatan candi borobudur Hasil gambar untuk perawatan candi borobudur
Perhatikan bahwa Candi Borobudur tersusun oleh batu-batu yang berbentuk kubus dan balok.
 
Supaya penggunaan bahan kimia efektif, Balai Konservasi perlu mengetahui luas permukaan batu-batu penyusun Candi Borobudur.
Arrow: Pentagon: Menanya 

Setelah kalian mengamati permasalahan tersebut, rumuskanlah pertanyaan ke dalam daftar berikut:






Arrow: Pentagon: Mengumpulkan Informasi
 





Gutinglah model balok dan kbus yang telah disediakan.
1.    Gambarlah bentuk jaring-jaring balok dan berilah nomor pada masing-masing sisi balok







2.    Gambarlah bentuk jaring-jaring kubus dan berilah nomor pada masing-masing sisi kubus






3.    Berdasarkan jaring-jaring balok dan kubus tersebut, bagaimanakah luas permukaan balok dan kubus?






Arrow: Pentagon: Mengasosiasikan
 








1.    Misalkan, panjang balok dilambangkan dengan p, lebar balok dilambangkan dengan l, dan tinggi balok dilambangkan dengan t, bagaimanakah rumus luas permukaan balok?
 




2.    Misalkan panjang rusuk kubus dilambangkan dengan s, bagaimanakah rumus luas permukaan kubus?
 



3.    Kesimpulan


Latihan Soal:
Latihan Soal:
1.    Hitunglah luas permukaan balok dengan panjang 14 cm, lebar 9 cm, dan tinggi 7 cm!
2.    Diketahui keliling sisi kubus adalah 32 cm, luas permukaan kubus tersebut adalah... .
3.    Angel akan menghadiri acara ulang tahun temannya, untuk itu ia mempersiapkan kado spesial untuk temannya. Bungkus kado tersebut berupa kardus berbentuk balok dengan 30 cm x 60 cm x 20 cm. Apabila kertas kado yang tersedia di toko berukuran 50 cm x 50 cm, berapakah kertas kado yang harus dibeli Angel untuk membungkus kado tersebut?

Berikut link untuk file LKS
https://drive.google.com/open?id=13HBYbO4TDdGGqGrU2BaJA1tPpQbyhrPp 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Gambar
      RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan                   : SMP Negeri 1 Caturtunggal Mata Pelajaran                          : Matematika Kelas/semester                         : VIII/2 Materi Pokok                           : Luas Permukaan Kubus dan Balok Alokasi Waktu                         : 1 JP (40 menit)        A....
Baca selengkapnya

Penelitian Kualitatif: Fenomenologi

PENELITIAN KUALITATIF FENOMENOLOGI Studi fenomonologi merupakan studi yang mendeskripsikan pemaknaan umum dari sejumlah individu terhadap berbagai pengalaman hidup mereka terkait konsep atau fenomena. Tujuan utama dari fenomenologi adalah mereduksi pengalaman individu pada fenomena menjadi deskripsi tentang intisari atau esensi universal (Creswell, 2015). CIRI UTAMA STUDI FENOMENOLOGI Penekanan pada fenomena yang hendak dieksplorasi berdasarkan sudut pandang konsep atau ide tunggal. Eksplorasi fenomena pada kelompok individu yang semuanya telah mengalami fenomena tersebut. Pembahasan filosofis tentang ide dasar yang dilibatkan dalam studi fenomenologi. Pada sebagian bentuk fenomenologi, peneliti mengurung dirinya di luar dari studi  tersebut dengan membahas pengalaman pribadinyadengan fenomena tersebut. Prosedur pengumpulan data yang secara khas melibatkan wawancara terhadap individu yang telah mengalami fenomena tersebut. Anali...
Baca selengkapnya

Penelitian Kualitatif: Grounded Theory

PENELITIAN KUALITATIF GROUNDED THEORY Studi  grounded theory  merupakan desain riset kualitatif yang penelitiannya memunculkan penjelasan umum atau teori tentang proses, aksi, atau interaksi yang dibentuk oleh pandangan dari sejumlah besar partisipan. Studi  grounded theory   merupakan studi yang menekankan upaya peneliti dalam melakukan analisis abstrak terhadap suatu fenomena, dengan harapan bahwa analisis ini bisa menciptakan teori tertentu yang dapat menjelaskan fenomena tersebut secara spesifik. Studi ini bisa dilakukan dengan berpijak pada pendekatan prosedur sistematis atau prosedur konstruktivis. CIRI UTAMA STUDI GROUNDED THEORY Peneliti memfokuskan pada proses atau aksi yang memiliki tahapan atau fase khas yang terjadi sepanjang waktu. Peneliti kemudian berusaha untuk mengembangkan teori tentang proses atau aksi tersebut.   Memoing  menjadi bagian dari pengembangan teori ketika peneliti menuliskan ide berdasarkan data y...
Baca selengkapnya